Efektywna nauka języka a filtr spamu

kwiecień 2019

Czy wiecie, że w naszym umyśle także mamy FILTR SPAMU?

Wszelkie informacje i wrażenia zmysłowe, które odbiera nasz mózg, przechodzą przez dwa filtry: wczesny, który po prostu blokuje i drugi, który decyduje czy informacja lub bodziec jest na tyle istotny aby trafić do naszej świadomości. 
Dzięki temu pierwszemu filtrowi możemy się skupić. To on powoduje, ze nie rozprasza nas każdy szmer, kichnięcie czy chociażby tykający w tle zegar. To filtr, który odrzuca docierające do nas bodźce, gdy są wciąż takie same. Pożytek z funkcji takiego wczesnego filtrowania, jest zatem oczywisty!

A jak przekłada się to na naukę?
Okazuje się, że informacje przekazywane w nudny, jednostajny, monotonny sposób nie absorbujący naszej uwagi po prostu mają dużo mniejsze szanse przejścia przez „filtrującą bramkę”. ⛔ Nasz mózg jest w takich sytuacjach rozproszony i nie skoncentrowany na treściach, które mają do niego trafić. To zmniejsza znacząco wydajność w pracy ale także w uczeniu się.

Jakie czynniki zatem powodują, że nasz mózg dużo chętniej zaakceptuje pojawiające się informacje?

Jednym z nich jest ZMIENNOŚĆ🚀 To dzięki różnorodności bodźców dane informacje nas zaciekawiają i kierujemy na nie naszą uwagę. Dlatego właśnie tak ważne jest dobieranie aktywności o zmiennym charakterze. 
W środowiskach pracy znaną techniką zarządzania czasem, a także swoją koncentracją i uwagą jest technika 'Pomodoro’,🍅 która właśnie opiera się na czasowych zmianach aktywności, w celu utrzymania długotrwałej wydajności i koncentracji.

A w klasie? 
Dobry nauczyciel wie, że aby zadbać o sprawny i efektywny proces nauczania bardzo ważna jest różnorodność zadań i aktywności. Kluczem jest zatem takie urozmaicenie i skomponowanie zajęć aby podtrzymać uwagę uczniów skupioną na danym temacie. Dlatego w nauce angielskiego wykorzystujemy całą masę ćwiczeń, gier i gadżetów🤸, które mają na celu zainteresować, zaskoczyć a czasem rozbawić naszych uczniów. A wszystko po to, żeby ominąć ‘filtry antyspamowe’ 😉 No, może także aby dodać element pozytywnego nastawienia… ale o emocjach i uczeniu się innym razem.

📌📌📌Na zdjęciu materiał z naszych zajęć z 11-latkami. Czas Present Simple jest o wiele ciekawszy gdy możemy oglądać piękne zdjęcia fotografów National Geographic i to o nich mówić!

Monika Ufel

Założycielka szkoły i dyrektor metodyczny, lektorka języka angielskiego, certyfikowana lektorka i opiekun programów metody Teddy Eddie i Savvy Ed.

Inne wpisy, które mogą Cię zainteresować

Jak nauczyć dziecko czytać? – TVP2

Jak nauczyć dziecko czytać? – TVP2

Istnieją metody, które pomagają usprawnić i przyspieszyć naukę czytania u dzieci. W tym odcinku "Pytanie na śniadanie" opowiadaliśmy o nauce języka czytania w języku polskim. Zwróciliśmy uwagę na to, że warto przede wszystkim poczekać na gotowość dziecka do nauki...

czytaj dalej
Dziecko uczy się języka – TVP2

Dziecko uczy się języka – TVP2

Naukowcy wskazują, że mózg dziecka jest najbardziej chłonny między pierwszym a trzecim rokiem życia. Swoistą plastyczność zachowuje natomiast do mniej więcej dziesiątego roku życia. Jest to więc doskonały czas na to, aby wprowadzić w jego życie drugi, obcy język. Daje...

czytaj dalej
WAKACJE, czyli jak doładować dziecięcą motywację

WAKACJE, czyli jak doładować dziecięcą motywację

Nareszcie! Za chwilę wyjazd i wreszcie beztroskie dni! To czas kiedy część z nas wyjeżdża za granicę i gdzieś pomiędzy plażą i zwiedzaniem pojawia się moment i potrzeba na komunikację w innym języku, najczęściej angielskim. Ale dziś nie o nas, dorosłych mowa, lecz o...

czytaj dalej

Zbuduj z nami językową pewność siebie Twoją lub Twojego dziecka.

JUŻ TRWAJĄ ZAPISY! ZAREZERWUJ MIEJSCE!